| Нет данных |
| Педагогическое образование в России |
— |
ИННОВАЦИИ КАК ФОРМА ИНТЕГРАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ НАУКИ И ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ / Зеер Э.Ф.,Новоселов С.А.,Сыманюк Э.Э. // Педагогическое образование в России. - 2011. - V. , l. 2. - P. 155-163. |
2011 |
6 |
| Известия Российской академии образования |
— |
ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ / Зеер Э.Ф.,Синякова М.Г.,Сыманюк Э.Э. // Известия Российской академии образования. - 2011. - V. , l. 4. - P. 37-48. |
2011 |
2 |
| Образование и наука |
— |
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ИННОВАЦИЙ / Зеер Э.Ф.,Новоселов С.А.,Давыдова Н.Н. // Образование и наука. - 2011. - V. , l. 9 (88). - P. 3-20. |
2011 |
25 |
| Образование и наука |
— |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК ФАКТОР РЕАЛИЗАЦИИ ИННОВАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Зеер Э.Ф.,Сыманюк Э.Э. // Образование и наука. - 2011. - V. , l. 8. - P. 3-14. |
2011 |
46 |
| Педагогическое образование в России |
— |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ - ИНТЕГРАЛЬНОЕ КАЧЕСТВО СУБЪЕКТА ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ / Зеер Э.Ф.,Морозова С.А.,Сыманюк Э.Э. // Педагогическое образование в России. - 2011. - V. , l. 5. - P. 90-97. |
2011 |
30 |
| Инновационные проекты и программы в образовании |
— |
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ВЛИЯНИЯ УСТАНОВКИ ПЕДАГОГОВ НА ИННОВАЦИОННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ / Зеер Э.Ф.,Конюхова Е.Т. // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2011. - V. , l. 3. - P. 56-59. |
2011 |
3 |
| — |
— |
ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛОСТИ / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // . - 2011. - V. , l. . |
2011 |
6 |
| — |
— |
ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА / Э. Ф. Зеер // . - 2011. - V. , l. . |
2011 |
17 |
| Инновации в образовании |
— |
ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫЙ ПОДХОД К ИННОВАЦИЯМ В ОБРАЗОВАНИИ / Зеер Э.Ф.,Новоселов С.А.,Сыманюк Э.Э. // Инновации в образовании. - 2010. - V. , l. 1. - P. 52-64. |
2010 |
23 |
| Педагогическое образование и наука |
— |
ИНТЕГРАЦИЯ НАУКИ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИОРИТЕТНЫХ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ / Зеер Э.Ф.,Новоселов С.А.,Сыманюк Э.Э. // Педагогическое образование и наука. - 2010. - V. , l. 4. - P. 35-45. |
2010 |
5 |