| Нет данных |
| — |
— |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ: ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ И СТРУКТУРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ / Прямикова Е.В. // . - 2012. - V. , l. . |
2012 |
17 |
| Образование и наука |
— |
ИНЕРТНОСТЬ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ: МИФ ИЛИ РЕАЛЬНОСТЬ / Прямикова Е.В. // Образование и наука. - 2011. - V. , l. 2. - P. 53-63. |
2011 |
7 |
| Дискуссия |
— |
ПОЗИЦИЯ УЧИТЕЛЯ В ПРОЦЕССЕ ТРАНСФОРМАЦИИ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ / Прямикова Е.В. // Дискуссия. - 2011. - V. , l. 7. - P. 130-137. |
2011 |
4 |
| Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров |
— |
СОЦИОЛОГИЯ - ОБРАЗОВАНИЮ / Прямикова Е.В.,Рубина Л.Я.,Шапко И.В. // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. - 2011. - V. , l. 3 (8). - P. 30-36. |
2011 |
2 |
| Russian Education and Society |
— |
THE SOCIAL COMPETENCE OF SCHOOL STUDENTS: AIMS AND PRACTICES / Priamikova E.V. // Russian Education and Society. - 2010. - V. 52, l. 6. - P. 21-34. |
2010 |
0 |
| Преподавание истории в школе |
— |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ / Прямикова Е.В. // Преподавание истории в школе. - 2010. - V. , l. 8. - P. 9-15. |
2010 |
1 |
| Педагогическое образование в России |
— |
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД: УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ И ПРАКТИКИ УЧИТЕЛЕЙ / Прямикова Е.В. // Педагогическое образование в России. - 2010. - V. , l. 4. - P. 161-169. |
2010 |
2 |
| Педагогическое образование в России |
— |
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ И ГРАЖДАНСКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ВУЗОВСКИХ СТУДЕНТОВ (О КНИГЕ Б. М. ИГОШЕВА, Л. Я. РУБИНОЙ «РАЗВИТИЕ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ») / Прямикова Е.В. // Педагогическое образование в России. - 2010. - V. , l. 3. - P. 190-194. |
2010 |
1 |
| — |
— |
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТЕЙ МИГРАНТОВ С ПРИНИМАЮЩИМ СООБЩЕСТВОМ В СИСТЕМЕ ШКОЛЬНОГО И ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ОБЗОР РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ / Вандышев М.Н.,Веселкова Н.В.,Петрова Л.Е.,Прямикова Е.В. // . - 2009. - V. , l. . - P. 27-44. |
2009 |
1 |
| — |
— |
ДЕТИ-МИГРАНТЫ В ШКОЛЕ: ВЫЗОВ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ / Веселкова Н.В.,Прямикова Е.В. // . - 2009. - V. , l. . - P. 56-83. |
2009 |
1 |