Публикации
Дата обновления: 07.12.2017
| Источник |
Импакт-фактор |
Описание публикаций |
Год |
Число цитирований |
| Нет данных |
| — |
— |
ПРОБЛЕМА ВОСПИТАНИЯ АССЕРТИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ С ДЕТСКИХ ЛЕТ / Дудина М.Н. // . - 2017. - V. , l. . - P. 264-270. |
2017 |
0 |
| — |
— |
ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ АССЕРТИВНОСТИ МОЛОДЕЖИ В ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ / Дудина М.Н. // . - 2017. - V. , l. . - P. 723-734. |
2017 |
0 |
| — |
— |
4.1. РАЗВИВАЮЩИЕ ДИДАКТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ: ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ / Дудина М.Н. // . - 2016. - V. , l. . - P. 202-215. |
2016 |
0 |
| Man in India |
— |
THE CRISIS OF UPBRINGING IN THE CONTEMPORARY CHRONOTOPE: POTENTIAL SOLUTIONS / Dudina M.N.,Dolgova V.I. // Man in India. - 2016. - V. 96, l. 10. - P. 3503-3511. |
2016 |
1 |
| — |
— |
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ АДЕКВАТНОСТИ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ / Дудина М.Н.,Гречухина Т.И. // . - 2016. - V. , l. . - P. 153-165. |
2016 |
0 |
| Историко-педагогические чтения |
— |
НЕОБХОДИМОСТЬ И ВОЗМОЖНОСТЬ ПЕРЕХОДА ОТ ТРАДИЦИОННОЙ МЕТОДИКИ К ИННОВАЦИОННОЙ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ В ШКОЛЕ / Дудина М.Н. // Историко-педагогические чтения. - 2016. - V. 1, l. . - P. 39-47. |
2016 |
0 |
| — |
— |
ПСИХОЛОГОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА СТУДЕНТОВ КАК УСЛОВИЕ ДОСТИЖЕНИЯ АССЕРТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ОБРАЗОВАНИИ / Дудина М.Н. // . - 2016. - V. , l. . - P. 357-360. |
2016 |
0 |
| Педагогический журнал |
— |
УВЕРЕННОСТЬ В СЕБЕ КАК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА / Дудина М.Н. // Педагогический журнал. - 2016. - V. 6, l. 6А. - P. 94-104. |
2016 |
0 |
| — |
— |
ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ СТУДЕНТОВ КАК АКМЕОЛОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ / Дудина М.Н. // . - 2016. - V. , l. . - P. 63-67. |
2016 |
0 |
| — |
— |
АКМЕОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОФЕССИОНАЛИЗМА: ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ АСПЕКТ / Дудина М.Н. // . - 2015. - V. , l. . - P. 40-44. |
2015 |
0 |
|