| Нет данных |
| — |
— |
ДЕТСТВО В СОВРЕМЕННОМ ХРОНОТОПЕ / Дудина М.Н. // . - 2013. - V. , l. . - P. 158-172. |
2013 |
0 |
| Историко-педагогические чтения |
— |
ИЗУЧЕНИЕ РОССИЙСКОГО МЕНТАЛИТЕТА: ПРОБЛЕМА МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ В СОВРЕМЕННОМ ХРОНОТОПЕ / Дудина М.Н. // Историко-педагогические чтения. - 2013. - V. , l. 17. - P. 18-28. |
2013 |
1 |
| — |
— |
НОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПАРАДИГМА: ПРОБЛЕМА ДИДАКТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА / Дудина М.Н. // . - 2013. - V. , l. . - P. 111-114. |
2013 |
0 |
| Фундаментальные исследования |
— |
ПРОБЛЕМА ИНТЕГРАЦИИ ПЕДАГОГИКИ И СОЦИОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ / Дудина М.Н. // Фундаментальные исследования. - 2013. - V. , l. 10-8. - P. 1796-1800. |
2013 |
0 |
| Горизонты цивилизации |
— |
ВОСПИТАНИЕ «КОСМИЧЕСКОЙ СЫНОВНОСТИ»: ПРОБЛЕМА СОДЕРЖАНИЯ И ТЕХНОЛОГИЙ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Дудина М.Н. // Горизонты цивилизации. - 2012. - V. , l. 3. - P. 41-55. |
2012 |
0 |
| — |
— |
ГЕНДЕРНАЯ ПЕДАГОГИКА: ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО ИНФАНТИЛИЗМА / Дудина М.Н. // . - 2012. - V. , l. . - P. 113-122. |
2012 |
0 |
| Научный диалог |
— |
ДИАЛОГ КАК ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ МЕТОД ПОНИМАНИЯ ТЕКСТА / Дудина М.Н. // Научный диалог. - 2012. - V. , l. 1. - P. 235-246. |
2012 |
2 |
| Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры |
— |
ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ И АНДРАГОГИЧЕСКОЙ МОДЕЛЕЙ В НЕПРЕРЫВНОМ ОБРАЗОВАНИИ / Дудина М.Н. // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. - 2012. - V. 98, l. 1. - P. 108-114. |
2012 |
0 |
| Инновационные проекты и программы в образовании |
— |
A NEW EDUCATIONAL PARADIGM: PROBLEMS OF THE CONTENT OF EDUCATION / Dudina M.N. // Инновационные проекты и программы в образовании. - 2011. - V. , l. 3. - P. 7-13. |
2011 |
4 |
| Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры |
— |
ГЕНДЕРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ КАК «ПУЧИНА ЗАБЛУЖДЕНИЯ» МУЖЧИН И ЖЕНЩИН В «КРЕЙЦЕРОВОЙ СОНАТЕ» Л. Н. ТОЛСТОГО / Дудина М.Н. // Известия Уральского федерального университета. Серия 1: Проблемы образования, науки и культуры. - 2011. - V. 92, l. 3. - P. 178-184. |
2011 |
0 |