Гридина Татьяна Александровна

Публикации
Дата обновления: 07.12.2017

Источник Импакт-фактор Описание публикаций Год Число цитирований
Нет данных
К ИСТОКАМ ВЕРБАЛЬНОЙ КРЕАТИВНОСТИ: ТВОРЧЕСКИЕ ЭВРИСТИКИ ДЕТСКОЙ РЕЧИ / Гридина Т.А. // . - 2013. - V. , l. . - P. 5-58. 2013 22
Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности ОБРАЗНОСТЬ ДЕТСКОЙ РЕЧИ В СВЕТЕ РЕПРЕЗЕНТАТИВНЫХ МОДАЛЬНОСТЕЙ ВОСПРИЯТИЯ / Гридина Т.А. // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. - 2013. - V. , l. 11. - P. 85-96. 2013 6
Политическая лингвистика ОБЪЕГЭРИТЬ: НОВЫЕ ФЕНОМЕНЫ СОЗНАНИЯ СОВРЕМЕННОГО РОССИЙСКОГО СОЦИУМА / Гридина Т.А.,Ваулина И.А. // Политическая лингвистика. - 2013. - V. , l. 3. - P. 22-27. 2013 3
Филологический класс ОБЪЯСНИТЕЛЬНЫЙ СЛОВАРЬ ДЕТСКОЙ РЕЧИ: ЛЕКСИКОГРАФИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ / Гридина Т.А. // Филологический класс. - 2013. - V. , l. 2 (32). - P. 7-12. 2013 3
ПОЛИТИЧЕСКИЕ ФАКТЫ И ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ АРГУМЕНТЫ: ПРАГМАТИКА КРЕАТИВА В ГАЗЕТНОМ ДИСКУРСЕ / Гридина Т.А.,Коновалова Н.И. // . - 2013. - V. , l. . - P. 101-107. 2013 4
Уральский филологический вестник. Серия: Психолингвистика в образовании ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ СЕМАНТИКА ДЕТСКИХ СЛОВОТВОРЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ В СВЕТЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ДАННЫХ: МЕТОДИКА ПРЯМОГО ТОЛКОВАНИЯ / Гридина Т.А. // Уральский филологический вестник. Серия: Психолингвистика в образовании. - 2013. - V. , l. 4. - P. 5-18. 2013 1
Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности ПРЕДМЕТНЫЕ ЭТАЛОНЫ ОБРАЗНОЙ НОМИНАЦИИ В СОЗНАНИИ ДИАЛЕКТОНОСИТЕЛЯ / Гридина Т.А. // Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. - 2013. - V. , l. 11. - P. 141-147. 2013 1
Педагогическое образование в России ЯЗЫК КАК ТВОРЧЕСТВО: АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ДЕТСКОЙ «НЕОЛОГИИ» / Гридина Т.А. // Педагогическое образование в России. - 2013. - V. , l. 6. - P. 118-123. 2013 2
«ДЕЛАТЬ ИЗ МУХИ СЛОНА»: АССОЦИАТИВНАЯ ПРОЕКЦИЯ ИГРОВОГО СЛОВА В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ / Гридина Т.А. // . - 2012. - V. , l. . - P. 272-288. 2012 12
ИГРОВАЯ ПРАГМАТИКА РУССКИХ НАРОДНЫХ ПРИМЕТ / Гридина Т.А.,Коновалова Н.И. // . - 2012. - V. , l. . - P. 83-100. 2012 3